当塾の講師

代表
鈴木　由里子 慶應義塾大学工学部電気工学科前期博士課程修了
前慶應義塾女子高等学校数学科・物理科講師


数学・理科
三谷　潤 前慶應義塾女子高等学校数学科教論（平成29年11月20日にお亡くなりになりました）
石川　利行 慶應義塾大学理工学部　システムデザイン工学科卒　同前期博士課程在籍
高橋　晴香 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
丸島　千波 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
川越　愛夏 慶應義塾大学理工学部　機械工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
佐川　友里香 慶應義塾大学理工学部　情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
橋本　拓磨 慶應義塾大学理工学部　情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
吉田　識人 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
磯島　和樹 慶應義塾大学理工学部　情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
前田　将貴 慶應義塾大学理工学部　数理科学科卒　同大学院前期博士課程在籍
梅津　和樹 慶應義塾大学理工学部　システムデザイン工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
小林　佑衣 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
川原　淳之介 慶應義塾大学理工学部　応用化学科卒　同大学院前期博士課程在籍
飯島　あずさ 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
酒井　祐人 慶應義塾大学理工学部　情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
植草　理子 慶應義塾大学理工学部　機械工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
塚原　悠 慶應義塾大学理工学部　数理化学科卒　同大学院前期博士課程在籍
木野　雄介 慶應義塾大学理工学部　物理情報工学科卒　同大学院前期博士課程在籍
高見　茂 東京大学大学院医学系研究科解剖学専攻　同大学院修了　医学博士
岡田　貴子 慶應義塾大学理工学研究科管理工学専攻後期博士課程終了　工学博士


英語
川上　早智子 慶應義塾大学経済学部卒
小島　ジョニー 慶應義塾大学文学部人文社会科英米文学専攻卒　前期博士課程在籍
SPREADBURY ASH LEIGH シェフィールド大学東アジア研究科卒　慶應義塾大学文学部人文社会科英米文学科専攻
前期博士課程在籍
原島　貴子 慶應義塾大学大学院文学研究科英米文学専攻前期博士課程終了　同後期博士課程単位取得退学




━−━−━−━−━　鈴木塾の個性ある先生方をご紹介します　−━−━−━−━−━
英語
o（底上げの川上早智子講師）o
　　見るからに頼れる雰囲気を持つ先生で、鈴木塾のムードメーカーです。大学卒業後、その
　　力を見込まれ、卒業学部の学部長の秘書を勤め、実践での英語の必要性を体に叩き込み
　　ました。まず自信を持つ事。これは中学生、高校生にも言える事で、学校の成績をまず上げ
　　ていく事で生徒さんは、英語に自信を持って来ます。その為に何をこの生徒さんに今させる
　　べきかを見い出し、徹底的に指導しています。
　　今までに何人もの生徒さんを土台から立て直し、自信を持って、志望校や志望学部に送り込
　　みました。そこが底上げの川上と言われる所以です。

英語
o（小島　ジョニー講師）o
　私の授業は「泥臭さ」を最大のモットーとして掲げています。
　泥中にしか蓮の花が咲かないように、地道に時間をかけ、積み上げた努力の上にしか成果は
　宿りません。
　しかし非科学的根性論では不毛な結果に終わります。
　文法にせよ、長文読解にせよ、単語にせよ、いずれにも理解すべき仕方と覚え方があります。
　そしてその方向性を各々の生徒の力量に合わせ提言していくことが私の授業の特徴です。

英語
o（SPREADBURY ASH LEIGH講師）o
　専門の認知言語学・用法基盤言語学の知識を活かした、効率の良い語学習得法、勉強法を伝授いたします。

数学
o（三谷　潤講師）o
　　数学の基本になっている事がらは、実に簡単で明瞭なものばかりです。
　　問題を解くに当たっては、それらを活用してゆけば解けない問題は無いでしょう。
　　どんな事項をどう当てはめて行けば良いのか、じっくり考えながら解いてください。
　　あせらずに、できれば毎日少しずつ解いて行って下さい。
　　昔からのたとえ話に「馬を水呑場に連れて行くことは出来るが、水を呑む呑まないは馬の勝手でしょ
　　それ以上はどうしようもない」というのがあります。
　　皆さんはチャンと水を呑んで下さいネ。

数学・理科
o（石川　利行講師）o
　「問いかけ」を重視した授業を行います。
　一方的に解き方を教えるのではなく、「どう考えたの？」「どこまで分かったの？」と聞き、
　生徒の理解を引き出しています。

数学・理科
o（川越　愛夏講師）o
　「解き方」だけでなく「考え方」を理解してもらうことをモットーに指導しています。
　初見の問題でも生徒が自ら考えて答えを導けるようになるように、一問一問解法のベースに
　なる考え方やポイントを伝えます。

数学・理科
o（高橋　晴香講師）o
　理解できるまで繰り返し教えることをモットーとしています。
　個別指導だからこそ生徒の目線にたって理解できるまで考え、解ける喜びを実感させます。

数学・理科
o（丸島　千波講師）o
　数学が嫌いな科目でなく、楽しい科目と感じられるような授業を一緒に作ることを目指して、
　皆さんの目線に立って一緒に問題を解いていきます！。

数学・理科
o（佐川　友里香講師）o
　学ぶ事、問題が解ける事を楽しいと思ってもらえるように、生徒のやる気を引き出す指導を
　心がけています。
　一緒に紆余曲折しながら学んでいきましょう！

数学・理科
o（橋本　琢磨講師）o
　個々の解凍を見るだけではなく、問題を解いている様子から、どのような範囲が苦手か、
　だけではなく、どのような考え方をする所でつまずいているのかを見極め、アドバイスします。

数学・理科
o（吉田　織人講師）o
　「丁寧でわかりやすい授業」をモットーとしています。
　原理や公式の出所まで立ち返って解説することで、不要な暗記を省くと同時により深い
　理解と応用力の養成を目指します。